密码作文 记录孩子成长作文

以密码为题的记叙文600字作文

我和他并肩站在窗前，高声欢呼着，我们为眼前的景色欢呼着，更为我们的成功欢呼着，那一刻我明白了，成功的密码是合作。

他是我最好的朋友，那天我们一起去爬千灵山。圆日缓缓下坠，将我俩的影子拉长，轻柔的晚风把我们的欢声笑语送向远方。很快，我们就爬上山顶了，我们的目光则停留在了山顶上一栋简易的二层小楼上。

这小楼有些年头了，墙皮大多都脱落，露出暗红色的砖，我们看到原本应该有楼梯的地方空了，取而代之的是条窄窄的木头梯子，说是梯子，其实就是几个粗壮的树干，绑在一起弄成的梯子，也是通往二层的唯一途径。

我用脚试了试梯子，凭着自己身体轻，几下就爬上了二层，我从二楼窗口往外眺望，只看见一片苍茫的山，真是美丽极了。于是，我赶紧招手，叫他也赶快上来。可是他有些恐高，又比我重，所以他并太敢上来，他犹豫了一会，就小心翼翼地踩上梯子的第一阶，两只手紧紧地握住侧杆，他深吸了一口气，另一只脚慢慢离地，踩上了第二阶。木梯不稳，加之又有点软，一下子就吱吱嘎嘎地响了起来，仿佛片刻都会散架似的，他吓得直哆嗦，连忙从梯子上蹦下来，对着我摆摆手，他试了三四次，并没有什么进展。

他只好放弃了，眼中含有期望与不舍，但更多的是胆怯，我让他再试一试，不过他说什么也不肯了，于是我三下两下爬上又爬下，来鼓励他不要害怕。他看见我轻松若无事一般，又鼓起勇气，决定再试一次。他深呼吸了好几次，踩上了第一阶，他又缓缓地把另一只腿抬起，脚尖点着地面，更加谨慎地踩上第二阶。梯子有些晃起来，但是他咬着牙坚持住了，我鼓起掌，对着他大声喊:“加油”，听到我的声音，他更加自信，又踏上了第四阶，第五阶，他快要成功了。不料，此时他往脚下一瞄，发觉自己已离地两三米，不由得惊恐地叫出声来，梯子晃得更加厉害了，我也看见他浑身上下都在打颤。我大声鼓励他，告诉他离成功只有一步之遥了，他的腿一点点抬起来，又重重落下。我伏下身子去抓他的手，他闭上眼睛，手臂使劲上举，我终于抓住了他的手，我一用劲，他也仿佛得到了力量，脚踩上最后一阶，跳了上来，我们都登了上来。

我们一同从窗户中向外看去，正值夕阳落山，照耀出美丽的霞光，这景色比我一个人看更加美丽了。我也看见在成功背后的密码是合作。我鼓励他，帮助他，于是我们一同站在了这里，共同品尝成功的喜悦。

在成功的门前，我们终于找到了正确的密码——合作，这段密码也帮助我们在成功路上走得更长，走得更远。

儿子的成长故事 记录孩子成长的记叙文900字作文

早就听架子鼓老师说，把我儿子参加比赛的视频传到了网上。但我一直都没有在网上看过。我总觉得学鼓是孩子自己的事，没必要弄到网上，让更多的人去评价。但上周陪孩子上课时，老师说孩子视频的点击率很高，还有好多人写了评价。所以，今天我到网上特意看了一下孩子比赛时的视频。虽然只有短短的4分多钟，但看完之后，我的感触很深。

有人说他很有音乐天赋，是一个音乐天才;还有人说他继承了我的音乐细胞，是我追求理想的延续。其实，天才也好，神童也罢，孩子在学习音乐方面的酸甜苦辣，只有我和孩子最清楚。成功固然让人兴奋，获奖也同样让人激动，但孩子在学习音乐的过程中，能够体会到“坚持”、“忍耐”这四个字的真正含义，是我最满足的，也是我最欣慰的。

在当今多元的社会，人们都在朝着高质量的物质生活和精神生活去奋斗、去追求，而创造出来的物质精神财富大多数是要留给孩子，特别是生活在城市中的孩子，无论在衣、食、住、行、学等方面，我感觉用“享受”两个字来形容，一点不过份。有人认为，现在的孩子非常幸福。我却认为，我们所讲的“幸福”是我们为孩子创造的，这种“幸福”孩子要经历好长一段时间，才能体会到，有的孩子甚至永远也体会不到。有人说，孩子现在什么都不缺了。而我却认为，现在的孩子唯一缺少的就是坚持和忍耐，用老一辈人们讲的话，就是缺少吃苦耐劳精神。我感觉这是一个不争的事实。

回想起孩子当初学鼓时曾经流下的眼泪、曾经委屈的表情、曾经付出的汗水，作为70后的母亲，说心里话，我也很心疼。孩子曾经有一段时间想要放弃，那段时间，我已记不清他哭过多少次、流了多少泪，但我却始终没有放弃，我鼓励过他、也批评过他，甚至惩罚过他。更多是和他讲道理，让他能够坚定战胜困难的勇气。我把这种教育称作为挫折教育。事实证明，要想让孩子成功、成才、成人，必须要有这方面的教育。当然，挫折教育并不仅仅是让孩子吃点苦，挫折教育的目的是让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折，建立自信，乐观的品质，培养起一种耐挫折能力，挫折教育不仅包括吃苦教育，生存教育，社会教育，心理教育，也包括独立、信心、情绪及意志等方面素质的培养。只有认识到挫折教育的价值,并在日常生活中注意培养孩子的抗挫折能力,孩子才会在遇到挫折时表现出坚强、勇敢、自信的精神，用自己的力量和智慧去克服人生中一个又一个困难和挫折，一步步走向成熟，走向成功!

儿子的成长故事 记录孩子成长的记叙文900字

早就听架子鼓老师说，把我儿子参加比赛的视频传到了网上。但我一直都没有在网上看过。我总觉得学鼓是孩子自己的事，没必要弄到网上，让更多的人去评价。但上周陪孩子上课时，老师说孩子视频的点击率很高，还有好多人写了评价。所以，今天我到网上特意看了一下孩子比赛时的视频。虽然只有短短的4分多钟，但看完之后，我的感触很深。

有人说他很有音乐天赋，是一个音乐天才;还有人说他继承了我的音乐细胞，是我追求理想的延续。其实，天才也好，神童也罢，孩子在学习音乐方面的酸甜苦辣，只有我和孩子最清楚。成功固然让人兴奋，获奖也同样让人激动，但孩子在学习音乐的过程中，能够体会到“坚持”、“忍耐”这四个字的真正含义，是我最满足的，也是我最欣慰的。

在当今多元的社会，人们都在朝着高质量的物质生活和精神生活去奋斗、去追求，而创造出来的物质精神财富大多数是要留给孩子，特别是生活在城市中的孩子，无论在衣、食、住、行、学等方面，我感觉用“享受”两个字来形容，一点不过份。有人认为，现在的孩子非常幸福。我却认为，我们所讲的“幸福”是我们为孩子创造的，这种“幸福”孩子要经历好长一段时间，才能体会到，有的孩子甚至永远也体会不到。有人说，孩子现在什么都不缺了。而我却认为，现在的孩子唯一缺少的就是坚持和忍耐，用老一辈人们讲的话，就是缺少吃苦耐劳精神。我感觉这是一个不争的事实。

回想起孩子当初学鼓时曾经流下的眼泪、曾经委屈的表情、曾经付出的汗水，作为70后的母亲，说心里话，我也很心疼。孩子曾经有一段时间想要放弃，那段时间，我已记不清他哭过多少次、流了多少泪，但我却始终没有放弃，我鼓励过他、也批评过他，甚至惩罚过他。更多是和他讲道理，让他能够坚定战胜困难的勇气。我把这种教育称作为挫折教育。事实证明，要想让孩子成功、成才、成人，必须要有这方面的教育。当然，挫折教育并不仅仅是让孩子吃点苦，挫折教育的目的是让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折，建立自信，乐观的品质，培养起一种耐挫折能力，挫折教育不仅包括吃苦教育，生存教育，社会教育，心理教育，也包括独立、信心、情绪及意志等方面素质的培养。只有认识到挫折教育的价值,并在日常生活中注意培养孩子的抗挫折能力,孩子才会在遇到挫折时表现出坚强、勇敢、自信的精神，用自己的力量和智慧去克服人生中一个又一个困难和挫折，一步步走向成熟，走向成功!