解决初中作文不跑题的方法

第一，要仔细审题

现在考试中常用到的就是材料作文了，如果题目审错，作文的内容材料也会跟着选错了。一旦出现偏题或离题的情况，就算在作文中下了多少工夫，也是徒劳无功的。审题时最重要的是找出题目的关键字词，厘清题目的要求，待弄清题目后才可以设定立意及提取适当的材料来铺展作文。

第二，立意要准确

作文的灵魂是立意，统领了全文的方向。这篇作文要给人一种怎样的信息?乐观的?悲观的?正面的?负面的?平庸的?新鲜的?总有一个取向。当然我们表达出来的思想会影响他人，因此，要尽量表达正面的立意方向，但是也不要失之陈腔滥调，要给人有层次高并富新鲜感的格调。

第三，要备好素材

写作前可先花几分钟，通过思维导图的方式，把有关题目的要点写在草稿纸上，想到什么便写什么，先不考虑优劣。待写得差不多了，便把一些相近的要点重组合并或删削，归纳成几项清楚对应题目、有助表达主题的材料。然后以前因后果、逻辑序列等规律安排材料的先后次序。定好了重点及排列好次序后再作一点补充，便基本完成作文的选材。

第四，要构思作文布局

材料安排好，便要构思作文的布局。最简单的是三部曲，即“引言”、“内容”、“总结”。

“引言”可以一段完成，但务必要精简有力，而且要富吸引力，能诱导读者阅读下文;“内容”是作文的主体，往往多于一段，数据须详尽丰富、充分阐述题目、突出作文主旨;“总结”则要能概括全文、提升立意层次、有力收结，使人回味无穷。

总之，把以上四点做到位，能够有效地解决初中作文不跑题，作为才能调理清楚，目标明确，这样不仅写起来能一蹴而就，而且写出来的文章也是主题突出，层次清晰。

英语翻译；

First, review the questions carefully

What is commonly used in the exam now is the material composition. If the question is wrong, the content of the composition will be wrong. Once off-topic or digression occurs, no matter how much work is done in the composition, it is futile. The most important thing when reviewing the question is to find out the key words of the question and clarify the requirements of the question. After the question is clarified, the idea can be set and appropriate materials can be extracted to spread the composition.

Second, the intention must be accurate

The soul of the composition is the idea, which controls the direction of the full text. What kind of message does this essay give people? Optimistic, pessimistic, positive, negative, mediocre, fresh? There is always an orientation. Of course, the thoughts we express will affect others. Therefore, we should try our best to express positive ideas, but don't lose the clichés, and give people a high-level and fresh style.

Third, prepare the materials

You can spend a few minutes before writing, and write the main points of the topic on the draft paper through a mind map, and write whatever you think, regardless of the advantages and disadvantages. When it is almost done, some similar points are reorganized, merged or deleted, and summarized into several materials that clearly correspond to the topic and help express the theme. Then, the order of the materials was arranged due to the rules of consequence and logical sequence. After setting the key points and ordering, make a little supplement, and the selection of the composition is basically completed.

Fourth, conceive the composition layout

Once the materials are arranged, the layout of the composition must be conceived. The simplest is the trilogy, namely "Introduction", "Content" and "Summary".

The "introduction" can be completed in one paragraph, but it must be concise and powerful, and attractive, to induce readers to read the following; "content" is the main body of the composition, often more than one paragraph, the data must be detailed and rich, fully elaborate on the topic, and highlight the theme of the composition ; "Summary" must be able to summarize the full text, enhance the conception level, and condense it effectively, making people endless aftertaste.

In a word, putting the above four points in place can effectively solve the problem of junior high school composition. It can be adjusted clearly and the goal is clear. This way, not only can you write it overnight, but the written article is also prominent in the theme and clear in level.

参考翻译：

ขั้นแรกให้ตรวจสอบคำถามอย่างรอบคอบ

สิ่งที่ใช้กันทั่วไปในการสอบตอนนี้คือองค์ประกอบของวัสดุถ้าคำถามผิดเนื้อหาขององค์ประกอบจะผิด เมื่อนอกประเด็นหรือการพูดนอกเรื่องเกิดขึ้นไม่ว่าจะทำงานในองค์ประกอบมากแค่ไหนมันก็ไร้ผล สิ่งที่สำคัญที่สุดในการทบทวนคำถามคือการค้นหาคำสำคัญของคำถามและชี้แจงข้อกำหนดของคำถามหลังจากที่คำถามได้รับการชี้แจงแล้วสามารถกำหนดแนวคิดและสามารถแยกวัสดุที่เหมาะสมเพื่อกระจายองค์ประกอบได้

ประการที่สองความตั้งใจต้องถูกต้อง

จิตวิญญาณขององค์ประกอบคือความคิดซึ่งควบคุมทิศทางของข้อความทั้งหมด เรียงความนี้ให้ข้อความอะไรแก่ผู้คนมองโลกในแง่ร้ายแง่บวกแง่ลบปานกลางสดใหม่มีการวางแนวเสมอ แน่นอนว่าความคิดที่เราแสดงออกจะส่งผลกระทบต่อผู้อื่นดังนั้นเราควรพยายามอย่างดีที่สุดในการแสดงความคิดเชิงบวก แต่อย่าเสียความคิดโบราณและมอบสไตล์ที่สดใหม่

ประการที่สามเตรียมวัสดุ

คุณสามารถใช้เวลาสองสามนาทีก่อนเขียนและเขียนประเด็นหลักของหัวข้อบนกระดาษร่างผ่านแผนที่ความคิดและเขียนสิ่งที่คุณคิดโดยไม่คำนึงถึงข้อดีและข้อเสีย เมื่อดำเนินการเกือบเสร็จแล้วบางประเด็นที่คล้ายกันจะถูกจัดระเบียบใหม่รวมเข้าด้วยกันหรือลบออกและสรุปเป็นเนื้อหาต่างๆที่สอดคล้องกับหัวข้ออย่างชัดเจนและช่วยแสดงธีม จากนั้นจึงจัดเรียงลำดับของวัสดุเนื่องจากกฎของผลลัพธ์และลำดับตรรกะ หลังจากกำหนดประเด็นสำคัญและสั่งซื้อแล้วให้ทำการเสริมเล็กน้อยและการเลือกองค์ประกอบก็เสร็จสิ้นโดยทั่วไป

ประการที่สี่ตั้งเค้าโครงองค์ประกอบ

เมื่อจัดเรียงวัสดุแล้วจะต้องมีการจัดวางรูปแบบขององค์ประกอบ ง่ายที่สุดคือไตรภาค ได้แก่ "บทนำ" "เนื้อหา" และ "สรุป"

"บทนำ" สามารถทำให้เสร็จสมบูรณ์ได้ในหนึ่งย่อหน้า แต่ต้องกระชับและมีพลังและน่าดึงดูดเพื่อกระตุ้นให้ผู้อ่านอ่านเนื้อหาต่อไปนี้ "เนื้อหา" เป็นเนื้อหาหลักของการเรียบเรียงโดยมักจะมีมากกว่าหนึ่งย่อหน้าข้อมูลจะต้องมีรายละเอียดและสมบูรณ์ข้อมูลที่ละเอียดครบถ้วนในหัวข้อและเน้นหัวข้อของการเรียบเรียง ; "สรุป" จะต้องสามารถสรุปเนื้อหาทั้งหมดเพิ่มระดับความคิดและย่อได้อย่างมีประสิทธิภาพทำให้ผู้คนค้างอยู่ในคอไม่รู้จบ

กล่าวได้ว่าการวางจุดสี่จุดข้างต้นจะช่วยแก้ปัญหาการจัดองค์ประกอบของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นได้อย่างมีประสิทธิภาพสามารถปรับเปลี่ยนได้อย่างชัดเจนและมีเป้าหมายที่ชัดเจนวิธีนี้ไม่เพียง แต่คุณสามารถเขียนได้ในชั่วข้ามคืน แต่บทความที่เขียนยังมีความโดดเด่นในหัวข้อและชัดเจน